Dengan merangkai fakta dalam sebuah konsep, membaginya menjadi topik, dan paham bagaimana menggunakan ide besar yang bisa diaplikasikan ke topik lain, membuat siswa menemukan pola antara mata pelajaran, membuat koneksi, dan menerapkan pemahaman tersebut di masa depan.
Konsep belajar yang penting-penting saja juga diklaim dapat membantu siswa mendapatkan ide besar yang perlu dipahami. Dan ketika siswa sudah memiliki pemahaman akan ide besar, bukan berarti mereka tidak harus belajar hal lain lagi.
"Siswa tetap harus sering melakukan latihan soal dan membaca materi untuk menguasai sebuah pelajaran. Paham ide besar akan membantu siswa memperdalam penguasaan materi (skill mastery) tanpa harus terjebak pola pikir atau rumus yang membatasi cara berpikir mereka," kata Sabda.